Como valorizar os professores da minha escola?
OTÁVIO BARRETO ROSSO 19/09/2022
A necessidade de valorização dos professores está entre os temas mais discutidos no cenário educacional brasileiro há tempos. De acordo com o relatório “A Educação no Brasil: Uma perspectiva Internacional”, publicado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), menos de 20% dos docentes no País estão satisfeitos com o salário que recebem. Para piorar a situação, os problemas costumam ir além do aspecto monetário.
Os desafios enfrentados estão na rotina diária de trabalho, como o baixo nível de engajamento dos alunos, atos recorrentes de indisciplina, infraestrutura deficiente e pouco apoio recebido por parte dos gestores. A boa notícia é que algumas atitudes relativamente simples podem ajudar a contornar a situação.
Confira, a seguir, três dicas para valorizar os professores em sua instituição de ensino:
1. Ouça os professores
O diálogo é peça-chave em qualquer relação de trabalho. Em todos os ambientes profissionais, a opinião dos funcionários precisa ser levada em consideração pelos gestores. Assim, os processos internos tendem a funcionar de maneira mais eficiente e coesa. A regra também se aplica à rotina de uma escola, onde uma relação de confiança entre gestores e docentes é essencial para garantir o melhor ensino possível.
O primeiro passo é dar valor às tradicionais reuniões pedagógicas. Apesar de serem recorrentes no ambiente escolar, esses encontros são vistos em algumas ocasiões apenas como um aspecto burocrático a ser cumprido. No entanto, é nesse espaço que os professores comunicam suas demandas aos gestores, que por sua vez conseguem informações valiosas sobre os processos pedagógicos. Nesse sentindo, é essencial que diretores e coordenadores coloquem em prática o que foi combinado nas reuniões.
Os benefícios de estabelecer um diálogo constante com o grupo de professores não se resumem aos resultados pedagógicos. Por meio de conversas, as lideranças também conseguem identificar possíveis descontentamentos e desgastes que os docentes podem sofrer – colaborando com a melhora das relações de trabalho e da própria qualidade de vida de todos.
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2. Promova capacitação profissional
A qualificação profissional é uma das principais formas de valorizar os funcionários de uma instituição de ensino. Além de colaborar com a melhora no desempenho em tarefas diárias, as capacitações influenciam de maneira positiva o ambiente de trabalho e aumentam a produtividade. Na área da educação, apesar desses benefícios serem ainda mais importantes para o desempenho dos professores, a qualificação segue distante do ideal.
Ainda de acordo com a OCDE, o índice de professores com pós-graduação atuando no ensino básico brasileiro é muito menor do que a média verificada nos países-membros da organização. Apenas 6% dos docentes brasileiros possuem qualificações como mestrados e doutorados, enquanto a média dos países da OCDE é de 46%. Esses indicadores deixam o Brasil distante das metas traçadas pelo Plano Nacional da Educação (PNE), que previa, no mínimo, 50% dos docentes brasileiros com pós-graduação até 2024.
Diante do quadro atual, a ação dos gestores para garantir a formação continuada dos professores é fundamental. A realização de palestras, workshops, oficinas e reuniões tende a estimulá-los a buscar outras formas de capacitação. Além disso, diversos cursos online, que podem ser facilmente acessados, colaboram com a qualificação docente. Logo, é dever dos gestores estimular a busca por esses recursos, podendo ainda estabelecer parcerias com empresas que ofereçam capacitação a profissionais da educação.
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3. Dê espaço para os professores exercerem suas potencialidades
Quando um profissional está realizando uma atividade que aprecia e domina, sua produtividade tende a aumentar. Dar mais autonomia aos funcionários no espaço trabalho melhora as relações e aumenta a satisfação com o emprego. Conceitos assim são facilmente aplicáveis em sala de aula.
Uma maior autonomia aos professores permite a eles explorar ao máximo suas potencialidades. Para tanto, os gestores devem dar suporte à realização de projetos e outras inciativas elaboradas e sugeridas pelos próprios docentes. Porém, isso deve ser feito sem deixar de seguir os planos pedagógicos da escola e levando em consideração as particularidades de cada turma.
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